看護部教育
- 教育目的
- 回復期リハビリテーション看護に必要な専門的知識、技術、態度を養い、看護の対象者に質の高い看護を提供できる看護師を育成する。
- 教育目標
- 1 患者を尊重し、思いやりの心で看護・介護を実践する看護職員を育成する
- 2 医療チームの一員として役割を遂行できる看護職員を育成する
- 3 患者の機能回復に向けて、チームの調整役として、リーダーシップを発揮できる看護師を育成する
- 看護部クリニカルラダー
- 当院では、臨床における問題意識から発する内容を企画し、教育計画を立案しております。また、研修会（Off－JT）に参加し、そこで得たものを院内で伝達講習、臨床で実践し、結果を振り返る（OJT、部署内教育）ことで成長へと繋がるように支援しています。
| Off－JT | OJT |
|---|---|
| 院外教育機関 ・厚生労働省 ・日本看護協会 ・東京都看護協会 ・関東カマチグループ ・その他 院内教育機関 ・院内教育委員会 ・看護部教育委員会 |
・各部署での『日々の勉強会』 ・各部署での医師による『臨床講義』 ・病棟師長、主任によるスタッフへの教育・指導 ・スタッフ間での教育・指導 |
| Grade 2 | 礼儀作法・身だしなみ・言葉使いにおいて、好感の持てる態度であり、報告、連絡が適時、適切に行える。 |
|---|---|
| Grade 3 | 日常業務が一人ででき、判断を要することは指示、指導を受けながら看護実践が行える。 （リーダー業務ができる。） |
| Grade 4 | 部署の主要業務に関する知識、技能を有しており、仕事の方針、自分の役割を理解しながら看護業務を遂行することができる。 |
| Grade 5 チームリーダー |
小集団においてリーダーの役割を担うことができ、後輩の能力、性格を把握し、適切な助言、指導ができる。（固定チームリーダーができる。） |
| Grade 6 副主任～主任 |
自らの役割に応じて、看護を実践し、部下、後輩に模範を示すことができる。 |
| Grade 7 副師長～師長 |
リーダーシップを発揮し、部署を運営することができる。 |
| Grade 8 部長 |
リーダーシップを発揮し、部門及び職種横断的な組織を運営することができる。 |
- 看護部内研修
- 看護部内での集合研修は、5領域の研修計画を毎月企画し、実施しております。
未経験者のケアワーカーへも研修計画を毎月企画し、実施しております。
主な研修をご紹介
- 1院内研修：新卒者対象研修、フォローアップ研修、医療安全、感染、褥瘡、回復期クリニカルラダー、CW勉強会
- 2グループ研修：フィジカルアセスメント、リーダー研修、昇格者研修
- 3海外研修：オーストラリア、ドイツ、アメリカ、カンボジア
